川上 康則先生

東京都立矢口特別支援学校主任教諭。
公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。
日本授業ＵＤ学会理事。
ＮＨＫ「ストレッチマン・ゴールド」番組委員。
学研教育みらい　令和2年度版「みんなの体育」編集委員。
特別支援学校にて教育実践を積むとともに長年、地域の相談支援に携わってきた。
現在、「実践みんなの特別支援教育」（学研）、「みつむらweb magazine」（光村図書）で連載中。

主な著書

• 『発達の気になる子の体の動き　しくみとトレーニング』（ナツメ社、2021年・監修）
• 『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』（東洋館出版社、2020年・共著）
• 『子どもの心の受け止め方　発達につまずきのある子を伸ばすヒント』（光村図書、2020年・単著）
• 『人的環境のユニバーサルデザイン』（東洋館出版社、2019年・共著）
• 『通常の学級の特別支援教育 ライブ講義　発達につまずきがある子の輝かせ方』（明治図書、2018年・単著）
• 『気になる子もいっしょに 体育ではじめる学級づくり: ソーシャルスキルのつまずきを学級経営に生かす応援プラン109』（学研、2017年・共編著）
• 『こんなときどうする？　ストーリーで学ぶ特別支援教育の実践　ケーススタディからのアプローチ』（学研プラス、2016年・単著）
• 『学校・家庭で楽しくできる　発達の気になる子の感覚統合あそび』（ナツメ社、2015年・監修）
• 『通常学級でできる　発達障害のある子の学習支援』（ミネルヴァ書房、2015年・監修）
• 『〈発達のつまずき〉から読み解く支援アプローチ』（学苑社、2010年・単著）

など

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